PEDAGOGÍA CURATIVA
El estudio antroposófico se realiza de manera semanal y tiene como finalidad profundizar en la antroposofía e interiorizarla como un camino vivo de conocimiento y desarrollo interior. Este estudio es fundamental, ya que constituye la base que sostiene a las escuelas Waldorf y al trabajo de los maestros. La antroposofía, fundada por Rudolf Steiner a principios del siglo XX, es un camino de conocimiento espiritual que busca vincular lo espiritual en el ser humano con lo espiritual en el universo.
Se centra en el estudio de la naturaleza humana, su desarrollo y su relación con el cosmos, y se aplica de manera práctica en ámbitos como la educación Waldorf, la agricultura biodinámica, la medicina y las artes.
Desde esta perspectiva, consideramos vital el impulso crístico como un conocimiento interior que habita en cada ser humano. Este impulso no se entiende únicamente en un sentido religioso o doctrinal, sino como una fuerza de amor, conciencia y libertad que puede ser cultivada a través del trabajo interior.
El impulso crístico invita a desarrollar una ética profunda basada en la compasión, la responsabilidad y la búsqueda de la verdad, permitiendo que nuestras acciones surjan de una comprensión más elevada del otro y del mundo.
En el ámbito pedagógico, este enfoque impulsa al educador a trabajar consigo mismo, a refinar su interioridad y a ejercer su labor desde una presencia consciente, amorosa y coherente. Así, la antroposofía se convierte en una base viva para la educación, el arte y la vida cotidiana, ofreciendo un camino de formación integral que busca despertar en el ser humano su libertad, su creatividad y su capacidad de servir al desarrollo del mundo.
Myriam Orrillo
Nació en Buenos Aires en 1966.Se recibió de Profesora de Educación Primaria en 1996 Provincia de Buenos Aires. Es Trabajadora Social (ISFP) desde el año 2007. Se certificó en la formación de Pedagogía Waldorf en el año 1998 y ejerció como maestra en escuelas Waldorf en el nivel inicial ,en primaria y realizando dinámicas específicas en el nivel secundario y preparatoria. Realizó la formación de Pedagogía Curativa en Buenos Aires, en el año 2003. Desde 2004 -2024 integró el Equipo de Orientación Escolar en el Colegio Rudolf Steiner. Es terapeuta artística. Da cursos de Pedagogía Curativa en el interior y exterior. Forma parte del equipo de coordinación del Seminario de Pedagogía Curativa y Terapia social Cruz del Sur de Buenos Aires.